夏日适宜孩子亲近自然、感知万物，为贴合听障儿童游戏化、体验式康复学习特点，吉林省听力语言康复中心开展“奇妙水世界”主题系列活动，围绕“认识水、感知水、探索水”开展课程，搭建“课堂教学+日常实训+实践应用”康复教育模式，助力听障儿童提升语言表达、肢体协调与社会交往能力。

夯实课内教学，筑牢语言基础。结合本周“奇妙水世界”的主题，教师们依托图片、动画、实物教具等进行多元化授课，带领孩子们感知水的基础特性、认识各类海洋生物，精讲大海、小鱼、水母、游动、清水等核心词汇，指导孩子们练习简易口语短句，循序渐进搭建语言认知体系，激发孩子们探索水域世界的兴趣。

完善实训载体，赋能趣味康复。中心全新打造沙池、水池实训区域并投入使用，让孩子们在安全自由的环境中戏水堆沙、动手塑形，沉浸式感知水土特质，在玩乐互动中锻炼专注力与手部精细动作，主动开口交流表达，实现康复训练生活化、游戏化、趣味化。

延伸教学场景，开展实景研学。6月18日，我们组织在训儿童、家长、教师前往中泰海洋馆，开展“探秘水世界，聆听水之声”社会实践活动。孩子们有序参观展海洋生物、穿行海底隧道、观看海洋动物表演，教师依托实景开展情景化教学，引导孩子们活用课内词句描述所见景物，有效锻炼听觉分辨、语言组织及表达能力，孩子们踊跃发言，直观展现阶段性康复成果。

深耕家园协同，护航孩子成长。家长们耐心引导孩子自主观察、独立表达；教师全程随行记录，捕捉孩子勇敢表达、自信探索的瞬间，全方位跟进孩子们的康复成长。

此次活动由浅入深、层层递进，搭建起“课堂教学—日常实训—实践应用”的康复教学模式，既丰富了教学形式，夯实孩子的语言能力，也帮助孩子开阔眼界，养成热爱自然、尊重生命、遵守规则的良好品质，提升社会适应能力。