为迎接第二十六次全国爱耳日的到来，2月28日上午，吉林省聋儿语言听力康复中心的康复教师带领在训听障儿童走进长春市茗淇幼儿园，联合举办了以“健康聆听 无障沟通”为主题的爱耳日宣传活动。

活动现场，省聋儿康复中心的康复教师和茗淇幼儿园的教师们共同组织了丰富多彩的教学活动。康复教师们为在场的教师和孩子们带来了一场生动的人工耳蜗科普讲座，还为小朋友表演了情景剧《身边的天线宝宝》。生动有趣的讲解，让大家了解了人工耳蜗的工作原理、使用方法以及日常维护等知识，进一步认识到听辅设备对听障儿童的重要性。幽默风趣的表演，让孩子们了解了耳蜗宝宝的生活，学会了如何与他们友好相处，营造关心关爱听障儿童的和谐环境。

一上午精彩纷呈的融合活动，幼儿园的小朋友和省聋儿康复中心的听障儿童已经建立了深厚的情谊。听障儿童感受到了温暖与接纳，获得了更多的语言交流和学习机会。

对于幼儿园的孩子们而言，此次活动构建了沉浸式的认知课堂：通过角色扮演、手语对话等互动形式，他们零距离感知听障伙伴的沟通方式；在合作完成音乐振动感知游戏的过程中，既完成了特殊群体的认知启蒙，也完成了共情能力的情感启蒙。这种具身化的教育实践，正悄然在孩子心中播撒多元共融的种子——当他们自然地用手语向同伴表达"你真棒"时，一个超越言语的包容性社交图景已然展开。

此次爱耳日融合教育活动的成功开展，一方面通过寓教于乐的形式向儿童及家长普及了科学护耳知识，另一方面通过趣味互动游戏搭建起听障儿童与普通儿童的沟通桥梁，深化融合教育实践成果。活动更以真实案例展示、手语诗歌共创等形式，唤起社会各界对听障群体的深度关注与支持。

茗淇幼儿园教师团队表示，未来将持续推进此类融合教育活动，通过常态化、创新化的教育实践，既增强听障儿童的社会适应能力，也引导公众构建更具包容性的认知体系——让"尊重差异、平等接纳、多元共融"成为社会共识，共同构筑起支持特殊儿童全面发展的教育生态。

编辑：吴  骏

初审：冯秋红

复审：王蕴国

终审：王景冉